Asi nejen já jsem si u Lentilky početla o  ADHD.  Inu, "porucha" v dnešní době celkem častá. S největší pravděpodobností se k ní dostaneme taky, ale naše psycholožka na konečnou diagnózu moc nespěchá, protože to naše torpédo se

projevuje každých půl roku úplně jinak. A stejně tak i odhad, co by tak mohl mít. Původně moc nemluvil a zdálo se,že by to mohla být dysfázie. Ale dítě se během roku ve školce rozmluvilo tak moc a celkem dobře, že to asi bude něco jinýho. O poruše soustředění nemám pochyb. S hyper nebo bez? No,to jsem zvědavá.

Fakt je, že je celkem ovlivnitelnej a docela si dá říct.  Jo,někdy to fakt neni napoprvý, ale pozná, kdy už  je to moc.

Ve školce kamarádí sice se všema,  ale nejradši má poněkud "divočejší" děti.

Vyžaduje neustále pozornost. Kdykoliv a kdekoliv. Od kohokoliv. Ale to prý většina takhle starých dětí.

Popravdě, nejradši bych se na veškerá vyšetření vykašlala, ale...

do školy i do školky prostě "papír" mít musí, protože prostě není schopen se soustředit, pokud je na jednom místě moc lídí. 12 dětí ve třídě (jako má teď) je pro něj tak akorát.

A fakt je,že se školou to bude asi hodně podobné.

Aspoň budu mít chvilku volno, až bude u tý psycholožky. To je na tom to pozitivní. Tam musí být sám.

Také jsem se na výkresech, které přinesl ze školky všimla, že tam předvádí mnohem méně než  umí. Domácí výtvory vypadají podstatně lépe. Jenže doma je

holt méně  "rušišů".

Počítat umí, barvy zná, tvary a další věci,co se učí předškoláci by taky zvládal, i nějaká ta písmena pozná. Jenom to kreslení pořád nějak nejde. I když malinko se lepší. Ale

fakt  to nepřehání.

Co je u něj nepřehlédnutelné je neskutečnej postřeh a  hodně dobrá dlouhodobá paměť. Nejen já jsem občas překvapena.

O tom jak jsme dopadli napíšu časem. I když tuším...