Nástin struktury otázek souvisejících se vztahem bohatství a chudoby

Jedná se jen o první pokus

Co je chudoba a co je bohatství?

                                                                     "Nadstavba" nad hlavní otázkou, k ujasnění pojmů

Proč jsou někteří bohatí a někteří chudí?

Výchozí otázka

Proč někteří zůstávají bohatí a někteří zůstávají chudí?

Upřesnění výchozí otázky

                    Proč nejsou investiční příležitosti spojené

s rozvojem, uchováním a uplatňováním schopností člověka

využívány bez ohledu na to, kdo je jejich vlastníkem

a kdo je vlastníkem investičních prostředků?

Důležitá konkretizace a přenesení do oblasti, kde lze obnažit podstatu problému 

Proč je averze k reformám, které by umožnily

využívat investiční příležitosti spojené

s rozvojem, uchováním a uplatňováním

schopností člověka bez ohledu na to, kdo je

jejich vlastníkem?

Významná a patrně i nejdůležitější aplikace odvozená od předešlého

(Proč se diskuse k možnosti některých těchto reforem ani nedostane do veřejného prostoru?)

Empiricky pozorovatelný fakt, který je hodně zajímavý

Co dnes omezuje vertikální mobilitu?

Navazující otázka

Proč a jak dosáhnout toho, aby byly vytvořeny podmínky, za kterých je svobodný rozvoj každého podmínkou svobodného rozvoje všech?

                                       Tento cíl je potřeba mít před očima

Jaké podoby má investování do společenské pozice?

Bezprostředně souvisí s předešlými otázkami

Které formy investování do společenské pozice mají nejvíce nepříznivé důsledky?

Konkretizace hlavním směrem

Kdo získává přebytek nad náklady (nadhodnotu)

a jak ji využívá?

Jaké jsou alternativní možnosti využití přebytku nad náklady?

          Jak co nejvíce názorně vyjádřit investování do společenské pozice?

          Jakými cestami investování do společenské pozice omezit?  

          Vzájemně související skupina otázek konkretizujících předešlou

                                                           Jaký je rozdíl mezi nadhodnotou

a přebytkem nad náklady?

Kdo si jedno či druhé přisvojuje

a jak to využívá?

Které formy využití čistého přebytku

neškodí či dokonce jsou žádoucí

a které jsou zdrojem problémů?

                                                           Ještě jedna konkretizace pro ty, které trápí problém

                                       nadhodnoty, resp. kteří do své matné představy 

                                                      o nadhodnotě vkládají iluzi pochopení doby

(Pokračování dalším diskusním příspěvkem)